Організація освітнього процесу - Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №366 комбінованого типу Харківської міської ради»

5 речей про коронавірус, які потрібно знати батькам – МОН та МОЗ дають роз’яснення

5 основних речей, які мають знати батьки про коронавірусну інфекцію COVID-19 та про те, як реагувати, щоб убезпечити свою родину від хвороби. Про це розповідають Міністерство освіти і науки України разом з Міністерством охорони здоров’я сьогодні, 12 березня 2020 року.

“Уряд оголосив загальнонаціональний карантин до 3 квітня. Однак ми розуміємо, що просто не ходити до школи чи іншого закладу освіти – недостатньо. Важливо, щоб батьки знали, як діяти в ситуації карантину та від чого берегти дітей. Тому така інформація зараз дуже потрібна”, – розповіла заступниця Міністра освіти і науки України Любомира Мандзій.

ПЕРШЕ.

Інфекція передається переважно повітряно-крапельним шляхом від зараженої людини або через дотик до забруднених поверхонь.

ЩО РОБИТИ:

попросити дітей не підходити ближче ніж на 1 метр до людей, що кашляють, чхають або мають жар
нагадувати дітям про обов’язкове миття рук перед прийомом їжі та після відвідування вбиральні (мити руки потрібно щонайменше 20 секунд або використовувати дезінфекційні засоби для рук)
попросити дітей утриматися від прийому їжі з загальних упаковок або посуду (горішки, чіпси, печиво та інші снеки), куди багато людей занурюють руки
просити дітей уникати привітальних обіймів і рукостискань, поки епідеміологічна ситуація не стабілізується
посилити вимоги до вологого прибирання приміщень, очищення та дезінфекції об’єктів, яких торкається велика кількість людей, провітрювати приміщення
важливо уникати місць масового скупчення людей

ДРУГЕ.

Симптоми інфекції: кашель, біль у горлі, риніт, лихоманка, утруднене дихання, сухий кашель, чхання, біль у грудині; у деяких випадках – діарея або кон'юнктивіт. У складних випадках інфекція може викликати пневмонію. У деяких випадках ця хвороба може бути смертельною, однак переважно це відбувається з людьми середнього чи похилого віку, що мають супутні захворювання.

ЩО РОБИТИ:

у разі підвищеної температури дитина має залишитися вдома до повного одужання та одразу отримати консультацію сімейного лікаря.

ТРЕТЄ.

Як правильно поводити себе в умовах поширення вірусу?

мити руки щонайменше 20 секунд або використовувати дезінфекційні засоби для рук
під час кашлю або чхання прикривати рот і ніс паперовою хустинкою, яку потім необхідно викинути; чхати також правильно у згин ліктя
не підходити ближче ніж на 1 метр до людей, що кашляють, чхають або мають жар, уникати будь-якого тісного контакту з ними
не споживати сирих чи недостатньо термічно оброблених продуктів тваринного походження

ЧЕТВЕРТЕ.

Маски не допомагають убезпечити себе від вірусу, вони допомагають лише в тому разі, коли маску носить хвора людина.

П’ЯТЕ.

Наразі не існує жодних ліків для лікування чи запобігання коронавірусу. Будь-які пропозиції в Інтернеті про вакцини чи ліки – неправда.

Шановні батьки!

Співпраця логопеда і родини визначають загальний успіх корекційного навчання.

Для того, щоб логопедичні заняття в домашніх умовах у період карантину проходили якомога ефективніше для дитини, Вам слід дотримуватися певних правил:

– розмовляйте з дитиною чітко, повернувшись до неї обличчям;

– необхідно постійно під час спілкування з дитиною контролювати і закріплювати набуті в процесі логопедичної роботи вміння і навички. В іншому випадку вони можуть втрачатися, що відчутно гальмує корекційний процес;

– необхідно виховувати у дитини самоконтроль, привчати стежити її за своїм мовленням і самостійно виправляти допущені помилки;

– відведіть спеціальне місце занять, де дитину нічого не буде відволікати;

– не змушуйте дитину займатися, якщо вона погано себе почуває;

– завдання, підібрані логопедом, виконуйте послідовно і систематично;

– наберіться терпіння і не кидайте розпочату справу, навіть якщо результат не буде видно відразу;

– не вживайте слово «неправильно», підтримуйте всі починання дитини, хваліть навіть за незначні успіхи.Для досягнення результату необхідно займатися з дитиною регулярно та систематично!

Заняття повинні бути цікавими, не примусовими, не слід перетворювати їх на додаткові навчальні години. Заняття повинні проходити в легкій ігровій формі.Тільки за умови активної та свідомої допомоги батьків своїй дитині ефективність логопедичного впливу буде повнішою, глибшою та успішнішою.